宜教育资讯网 教育活动 主题教育活动中的学习收获,主题教育活动的收获和感受

主题教育活动中的学习收获,主题教育活动的收获和感受

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于主题教育活动中的学习收获的问题,于是小编就整理了3个相关介绍主题教育活动中的学习收获的解答,让我们一起看看吧。

  1. 助学活动意义和目标怎么写?
  2. 大家对于学校的感恩教育有何看法?这种教学方式值得推广吗?
  3. 看电影最大的收获是什么?

助学活动意义和目标怎么写?

助学活动意义和目标,

主题教育活动中的学习收获,主题教育活动的收获和感受

了解山区孩子的学习、生活情况,让我们的孩子懂得珍惜自己拥有的良好学习和生活环境,学会感恩。

搭起城乡孩子友谊的桥梁,培养孩子与人交往协作的习惯和能力。

培养孩子们乐于助人的情操,体会给予的快乐,同时切实解决山区学生的实际困难。

帮助孩子们树立正确的世界观、人生观和价值观,争做新时期优秀青年。

大家对于学校的感恩教育有何看法?这种教学方式值得推广吗?

学校的感恩教育值得推广吗?

说到感恩这件事情,想起这几天网上热传的一位安徽考生,高考结束后,当着众人,跪谢母亲的事件。他用这种行为表达对母亲的感恩之情。有很多人在评论中写到,“孩子就应该跪拜父母。”这句话让人看得非常不舒服,什么是应该跪拜。都2019年了,还来封建残余那一套。跪拜父母只是一种表达情感的方式,但不是必须的行为。父母又不是神,何须孩子跪拜。是因为长辈的身份吗?

 

感恩,应该是孩子被无条件的关爱,他感受到自己被爱,被关心被爱护,他的内心是温暖的,推己及人,他会反过来反哺父母,在情感上对父母表达感激。发自内心的,自发的一种行为。这就是爱的教育所带来的结果。

 

之前看过湖南卫视的一档节目。在城市中生活的孩子与农村孩子互换。城市孩子到农村后,农村的父母用爱,把有限的生活资源,自己能拿出来的最好的东西给孩子。他们之间没有过多的语言交流,有的只是爱的行为。用行动关爱着孩子,并没有对他们提出过多的要求。再顽劣的孩子都有颗柔软的心。在相处的过程中,这些顽皮的孩子慢慢感受到了农村父母给予他们的无条件的爱。这与他以往在家庭中所受到的关注不一样。他被他们朴实的爱所感动了,会反过来关心他们,为他们做一些事情。这样的教育是无痕的,孩子们学会了感恩。

 

学校做感恩教育是值得称赞,更多的功课还在父母身上。对孩子多一些包容,多一些鼓励和表扬。对他们的行为多一些肯定,少一些批判。对他们的精神世界多一些关注,平时多陪伴他们,能够及时回应孩子。让孩子承担一些生活的责任,让他体验劳动的辛苦。在孩子面前,给孩子做好榜样,尊敬长辈,爱护孩子。这些行为,都会给孩子内心种下感恩的种子。

 

言传胜于身教。在学校推行感恩教育,我认为应该先教育好家长,让家长知道应该怎样做合格的父母,给孩子做好榜样。这样,孩子才会有学习的对象,从父母身上学习到感恩。而不是将感恩当做一个必须要完成的任务来做,那不是真正的感恩,只是一种表面的形式。


这个问题问得好。

题记:不要将感恩教育的责任完全推给学校!

作为一个资深的教育工作者,我认为“感恩教育”在小学可以开展。初中以后就不必要了。

在我们国家,只要一项事物作为了“教育”的内容,往往都会流于形式。流于形式就会费时费力还没有效果。

感恩,是靠用心去体会,是心与心交流的结果,是人性本来就有的。如果一个人已经失去了这个“人性”,靠流于形式的教育是很难找回来的。

那为什么我又认为在小学有必要呢?

人的价值观在六岁左右基本上就已经形成了。按道理来说,感恩教育应该是父母最重要工作之一。

但因为小学阶段的孩子心智还没有完全成熟,他们接受学校以外的影响比较少。学校对他们进行感恩教育,可以起到“增强”(父母在这方面教育得好的)和“纠正”(父母在这方面教育得不够的)的作用。

一是因为初高中学生学业重,整天搞流于形式的教育不但对他们没有任何帮助,反而会影响他们的学习,导致他们对“感恩教育”的反感与排斥。

另一方面,初中开始,学生的价值观趋于稳定,人生观开始形成。此时,他们有了自己的思想,逐步形成自己的判断。“感恩”这种素质教育,单单凭形式教育对他们是不会有什么效果的。要注重的是日常学习生活中的“身教”。需要家长和教师在日常教学中以身作则,并且时时要求,最终体现在学生的行为上,而不是几篇慷慨激昂的作文和报告上,也不是体现在一台载歌载舞的感恩晚会上。

我认为,学校开展感恩教育不但要开展,还应该实实在在开展,不是走形式,并应该常态化。理由如下:

1.让孩子们知道,我们不是无缘无故的来到这个世界,我们本来是天使,但必须由父母带自己来到这个世界上,所以,必须感恩父母,以此进行尊敬长辈尊敬父母的教育;

2.让孩子们知道,我们不是无缘无故的享受明媚的阳光、清新的空气和清澈的水,我们要感恩大自然的馈赠,以此进行环境保护教育;

3.让孩子们知道,我们能够自由自在的玩耍,处于和平环境中快乐的成长,是我们伟大的祖国给了我们大家的庇护和安宁,我们要感恩我们的祖国,以此进行爱国主义教育;

4.让孩子们知道,是我们的老师在带领我们徜徉在知识的海洋,我们要感恩老师。

总之,让孩子们从小就懂得感恩,是家长学校应该长期坚持的一项基本教育。

辩证看吧

1.感恩教育必须有。这不是要不要的问题,而是必须有的问题。个别学校忽视这一课,把精力全用在功课和升学上,结果培养了吸血自私自利,唯我独尊,我行我素的白眼狼来。关键是其心理承受力也弱。

2.反对走了样的感恩教育。比如全校学生一起哭爹哭娘。夸大似的,有一着没一着的。形式主义,抓的时候集中媒体集中来做。过了那阵绝口不提。

3.感恩教育是常态化的,融入平时课堂之中。点滴言传身教中。屏蔽心❤对待就是。

4.其实,不光开展感恩教育。还应该补上挫折教育这一课。

就说这些吧。你看,今天结婚的郎朗。郎爸爸对其挫折教育感恩教育方面做🉐可以的呢。附上照片。


看电影最大的收获是什么?

影视欣赏给我最大的收获就是学会了欣赏电影,并且达到了更深的高度。自己每次和朋友去看电影就会很用心很认真的去看每个角色所要表达的情感。看电影,品故事,待人生。所以,对于电影我们要持一种平和的心态去对待。电影能带给你的阅历很多。在这些天的听课学习中我学到的东西不仅仅是人生的一种感悟,也是对世界的一种认识。电影就是人生的另一面,从另一面看清自己。只有在不断的追求和创新,才会站的更高。


到此,以上就是小编对于主题教育活动中的学习收获的问题就介绍到这了,希望介绍关于主题教育活动中的学习收获的3点解答对大家有用。

返回顶部