大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于丰富教育载体政策研究活动的问题，于是小编就整理了3个相关介绍丰富教育载体政策研究活动的解答，让我们一起看看吧。
- 新时期思想政治教育的基本载体主要有哪些？
- 农耕文化教育主题实践活动的重要性？
- 劳动教育的内涵政策和意义？
新时期思想政治教育的基本载体主要有哪些？
新时期思想政治教育的基本载体主要有： （1）管理载体； （2）文化载体； （3）活动载体； （4）大众传媒载体. 延伸 《新时期思想政治工作》主要内容：思想政治工作的地位和作用；思想政治工作面临的新形势和新任务；建设和谐文化和社会主义核心价值体系等。
新时期思想政治教育的基本载体主要有:开会、谈心、理论学习、管理工作、文化建设、大众传播、互联网、心理咨询等。,思想政治教育载体是指实施思想政治教育过程中,能够承载、传递思想政治教育因素,能为思想政治教育主体所运用、且主客体可借此相互作用的一种思想政治教育活动形式，对教育对象进行思想政治教育并与其发生互动,从而达到思想政治教育的目的。
农耕文化教育主题实践活动的重要性？
我国是农业大国，农耕文化历史悠久，在中华文明中占有重要位置。农民丰收节，蕴含着鲜明的文化符号和新的时代内涵，有助于唤醒人们对农耕文化的记忆，增强文化自信心和民族自豪感。同时，农耕文化实践教育对青少年健康成长也具有不可或缺的作用。例如，时下中小学生“五谷不分”的情况普遍存在，认不清农作物、搞不清其生长规律，对孩子成长看似影响不大，从长远看却是一种教育的缺失。
正如有学者所指出的，不识农耕、不懂农村，未来又如何了解国情、参与新农村建设？推动农民丰收节成为农耕文化教育的常态化实践载体，让青少年体验农事、动手实践，不仅可以培养其良好的劳动品质，还能使其在潜移默化中热爱劳动、尊重劳动者，不断涵养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。
《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》提出，创建一批劳动教育实验区，农村地区要安排相应田地、山林、草场等作为学农实践基地，城镇地区要为学生参加农业生产、工业体验、商业和服务业实践等提供保障。两部门近日发布的通知，有利于落实这一要求，拓展农耕文化教育教学资源，推动农耕文化实践教育更多走进校园。同时，农耕文化实践教育不能仅在农民丰收节期间开展，还应建立常态化运作机制，紧紧围绕立德树人的价值追求深入探索实践。
劳动教育的内涵政策和意义？
劳动教育是学生成长的必要途径，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。劳动教育直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。
劳动教育对于国家发展具有重要战略意义。在每一个历史阶段，劳动者的思想觉悟、基本素质、技能水平等都对生产力的发展发挥着切实而重要的作用。在新一轮科技革命如火如荼的当下，人力资源已经成为毋庸置疑的第一资源，促进事业发展、推动社会进步归根结底要通过各行各业的劳动者在不懈奋斗中实现。
劳动教育是促进大学生全面发展的基本路径。劳动本身具有“本体、本来和本原”的教育价值，劳动实践的考验是磨炼意志和成就品格的必经之途，而劳动价值观的建立更影响着人生观和世界观的形成。习近平总书记曾经在全国教育大会上指出，要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。劳动教育不仅能够促进大学生树立劳动价值观、掌握劳动技能，而且有着树德、增智、强体、育美的重要作用，是促进大学生树立远大理想、提升综合能力、锻炼强健体魄、形成健全人格的重要路径。
劳动教育是丰富学生精神生活、提高精神境界的重要载体。劳动在为人们提供丰富精神生活素材的同时，也使人们拥有丰富的精神体验。苏联教育家苏霍姆林斯基曾经写道，“劳动的欢乐是任何其他快乐所无法比拟的。这种快乐如果没有美的感受是不可思议的。不过这里的美，并不只在孩子有所获，而首先在于他在创造。劳动的欢乐是生活的美；认识到这种美，孩子就会有自尊感和克服困难后的自豪感”“只有那些善于努力工作和知道什么是汗水、什么是疲劳的人，才能领略这种快乐”。劳动能够深化人们对于幸福生活的认知，能够丰富人的精神生活，从更高层次上满足当下社会人们对于生活特别是精神生活的美好期待——劳动为幸福生活提供了物质和精神的源泉。
到此，以上就是小编对于丰富教育载体政策研究活动的问题就介绍到这了，希望介绍关于丰富教育载体政策研究活动的3点解答对大家有用。
