教育教学各项活动的特点（教育教学活动的重要内容）_教育活动

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1、幼儿园教育活动的特点有：启蒙性、生活化、游戏性、活动性。

2、幼儿园教育活动的特点有：整合性、生活性、趣味性、动态性。整合性幼儿园教育活动主要包括健康、语言、社会、科学和艺术这五大领域，而且每个领域之间是有联系的，比如说将故事中的场景画下来，体现的就是整合性的特点。

3、主体性主体性是学前儿童教学活动的显著特点。主体性即是教学活动中应贯彻“以儿童为本”的原则，充分体现儿童是活动中的主人地位，教师不能喧宾夺主。

4、幼儿身心发展的特点决定了幼儿主要是通过感官来认识世界。在丰富的感性经验的基础上，幼儿才理解事物，对世界形成相对抽象的认识。

5、幼儿园教学活动的特点是广泛性、整合性、启蒙性、趣味性。广泛性不同于其他各级各类学校的学科教学，幼儿园教育活动涉及幼儿的一日活动，包括教学活动、生活活动、体育活动、游戏活动和其他常规性活动。

1、幼儿园数学教学活动是有目的、有计划、有组织的活动幼儿园数学教学活动是幼儿园进行数学教育活动的重要形式之一，其特点是在活动之前要经过缜密的筹划，而不能偶发和随机的。

2、团体性：合作学习注重团队成员之间的配合和协作，强调的是团队的集体努力。在团队中，每个成员都有自己的角色和职责，通过合作实现共同的目标。这种团体性的特点有助于培养学生的团队合作能力和社交技能。

3、教学活动的基本特点是寓教学于活动之中，它提供一种富有趣味性和竞争性的教学环境，激发学生的学习动机，使学生在富有教学意义且教学目标明确的活动中得到训练或有所发现，取得积极的教育效果。

4、第集体教学的功能定位不准确，与日常生活和游戏的关系和联系不清楚。第各领域的教育目标定位不清，核心价值难以体现。

5、因此，教师既要熟悉游戏的理论，了解幼儿身心发展水平、年龄特点、兴趣爱好，又要找与之相适宜的教学活动，并与游戏结合在一起。②两者互为补充。

幼儿园教学活动的特点是广泛性、整合性、启蒙性、趣味性。广泛性不同于其他各级各类学校的学科教学，幼儿园教育活动涉及幼儿的一日活动，包括教学活动、生活活动、体育活动、游戏活动和其他常规性活动。

幼儿园教育活动具有广泛性的特点。整合性幼儿园教育活动应具有整合性，以综合全面的整合性教育活动内容来促进幼儿的全面和谐发展。启蒙性幼儿园教育活动应具有启蒙性。

整合性幼儿园教育活动主要包括健康、语言、社会、科学和艺术这五大领域，而且每个领域之间是有联系的，比如说将故事中的场景画下来，体现的就是整合性的特点。

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