大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于义务教育学校特色学科计划的问题，于是小编就整理了2个相关介绍义务教育学校特色学科计划的解答，让我们一起看看吧。
- 优势学科心得50字初中生？
- 大学专业中的一级学科与二级学科是如何划分的？
优势学科心得50字初中生？
学科为人生打下巨大基础，优势学科可为将来的发展提供宏大帮助。初中生可以抓紧时间多学习数学、物理、化学和英语。
数学是所有学科的基础，物理和化学涉及面广、内容较深，都是高考热门科目。
英语是国际交流的必备语言，更要紧的是在申请海外学校时占很大优势。积累一定的知识储备，才有机会通往未来理想之路。
我的优势学科是数学。我喜欢解题的过程，也享受找到正确答案的成就感。
我通过在课堂上认真听讲，课下多练习，不断加强自己的数学基础和解题能力，在考试中取得了很好的成绩。
同时，数学也在训练我的逻辑思维和分析能力，这些技能在其他学科和日常生活中也十分有用。
我会继续保持对数学的热爱和努力，争取在未来的学习和工作中取得更高的成就。
我最喜欢的优势学科是数学。通过学习数学，我发现它可以培养我的逻辑思维能力和解决问题的能力。
数学是一门严谨的学科，需要我们思考和推理，这让我变得更加有条理和严谨。
同时，数学也是一门实用的学科，它可以应用到生活中的各个方面，比如计算、测量和建模等。
通过数学，我不仅能够提高自己的学业成绩，还能够培养自己的思维能力，这对我未来的发展非常有帮助。
要想学好各学科，兴趣是最好的老师。而引发兴趣的两个因素：一是内在动力：本身对这个科目的内容感兴趣，就会引发自身内在动力去学习；二是外在动力：对教这科目的老师感兴趣或者是学好这个科目为了将来的就业。
举个身边的例子，我小弟，上初中一年级时，他在一所公办学校上学，英语是从来都不学的，自然英语单词一个都不会，后来因为家庭原因，家里人给他转到一所私立学校，他第一次考英语时，全班倒数第二，等到学期末的时候，他英语考得了全班第三，当时我们都怀疑是不是他作弊了，有点不可思议。后来开家长会时，向他班主任了解，原来是他很喜欢上英语课，因为他很喜欢他们的英语老师（温柔，漂亮，可爱），老师安排什么作业都认真完成，甚至回家后还主动拿文曲星来背单词。
我相信很多人都有这种体会，喜欢一个老师，就会喜欢上她的课，也能听得进她讲的话。
大学专业中的一级学科与二级学科是如何划分的？
区别：
一级学科是大类，相当于专业。
二级学科是下面细分的小类，相当于方向，一般是有水平的学校自己开设的。
附：我国高等学校本科教育专业设置按“学科门类”、“学科大类（一级学科）”、“专业”（二级学科）三个层次来设置。
按照国家1997年颁布《授予博士、硕士学位和培养研究生的的学科、专业目录》，分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学和管理学12大门类，每大门类下设若干一级学科，如理学门类下设数学、物理、化学等12个一级学科。
一级学科再下设若干二级学科，如数学下设基础数学、计算数学等5个二级学科。博士、硕士学位就授至二级学科，一般意义上的博硕士点数指的就是可以授予博士和硕士学位的二级学科的数目。
科学知识有两种：自然科学知识和社会科学知识。高等教育把科学知识分门别类进行编目,科学知识的这种分类单位称为学科。学科纵向分类为级别，最高级为“门”，次级为“一级”，再次级为“二级”，以下类推；学科横向分为12个“门”类，如“理、工、农、医、文、史、哲、经、管、法、教育、军事”12个门类。比如“工”就是工学科，工学科下设有一级学科，比如“电气工程及其自动化”；一级学科下又分二级学科，如电力系统及其自动化、高电压与绝缘技术、电机与电器、电工理论与新技术、电力电子与电力传动。在二级学科中，本科教育设置专业、研究生教育设置学科。本科的专业教育与研究生的学科教育有所不同，不同之处是研究生教育是以学科教育作为教学单位，本科教育是以学科与职业教育作为教学单位；研究生教育更重视科学研究，本科生教育则注重职业教育。他们的相同处是有相同或相近学科相联系。换句话说，每一本科专业的学科都对应着一个或几个研究生教育的学科，这就是本科生毕业可以考取研究生的桥梁，这也为我们指出本科教育的专业目录与研究生教育的学科目录不完全对等的原因。人们常把有硕士生培养权的学科简称为“硕士点”，把有权培养博士生的学科简称“博士点”。还因为，专业与学科是相通的，如果该专业的主干二级学科有硕士点，人们就说这个专业有硕士点；如果该专业的主干二级学科有博士点，人们就说这个专业有博士点。因此，一般现在都是按大类招生和培养，本科一般不是专业，都是电气工程自动化，到考研的时候就可以自由选择方向了。当然也有的学校也会按二级学科来招生，但这种情况比较少。
到此，以上就是小编对于义务教育学校特色学科计划的问题就介绍到这了，希望介绍关于义务教育学校特色学科计划的2点解答对大家有用。
