大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于义务教育优秀学生的特点的问题，于是小编就整理了4个相关介绍义务教育优秀学生的特点的解答，让我们一起看看吧。
- 义务教育证书是什么意思？
- 小学教育的基本特点是全民性、全面性、义务性？还是特殊性、基础性、义务性、全面性？
- 义务教育阶段学生的培养目标是什么？
- 五育并举,全面发展素质教育 感悟？
义务教育证书是什么意思？
答：义务教育证书即初中毕业证书。在户口所在地教育局即可办理。
我国实行九年义务教育制度，其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强制教育的制度。义务教育又称强迫教育和免费义务教育。义务教育具有强制性、免费性、普及性和世俗性的基本特点。
义务教育证书填写内容：
1、学校证明：兹证明某某某已在我校完成国家规定的九年义务教育，特发此证。
2、教育委员会证明：兹证明某某某已先后在某校、某校及某校完成国家规定的九年义务教育，特发此证。
3、自我证明：本人已完成九年义务教育,详见本人《小学毕业证》和《初中毕业证》。
小学教育的基本特点是全民性、全面性、义务性？还是特殊性、基础性、义务性、全面性？
您好！ 小学教育是教育事业的基础，要提高整个教育事业的质量，必须从小学教育开始，小学教育的基础地位表现如下：
一是小学教育在实施义务教育中的基础地位；
二是小学教育在整个教育体系中的基础地位。 小学教育除了教育特点外，还有独特的基本特征：一是全民性；二是义务性；
三是全面性。
义务教育阶段学生的培养目标是什么？
新课程的培养目标，也就是义务教育阶段的培养目标必须同中有异、重点突出、特点鲜明。培养目标的要点：
1.公民意识；
2.价值观念；
3.社会责任感；
4.创新精神和实践能力；
5.科学人文素养和环境意识；
6.终身学习的基本知识、基本技能和方法；
7.强健的体魄和良好的心理素质；
8.健康的审美情趣和生活方式。小学教育的根本任务就是打好基础；初中教育在促进少年身心发展方面的任务，可以形象地比喻为“帮助少年起飞”。
新课程的培养目标，也就是义务教育阶段的培养目标必须同中有异、重点突出、特点鲜明。培养目标的要点：
1.公民意识；
2.价值观念；
3.社会责任感；
4.创新精神和实践能力；
5.科学人文素养和环境意识；
6.终身学习的基本知识、基本技能和方法；
7.强健的体魄和良好的心理素质；
8.健康的审美情趣和生活方式。小学教育的根本任务就是打好基础；初中教育在促进少年身心发展方面的任务，可以形象地比喻为“帮助少年起飞”。
五育并举,全面发展素质教育 感悟？
答：“五育”是指德育、智育、体育、美育、劳动教育。
1， 在突出德育实效方面，深化课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人。大力开展理想信念、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、生态文明和心理健康教育。加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导少年儿童听党话、跟党走。加强品德修养教育，强化学生良好行为习惯和法治意识养成。
2，在提升智育水，促进思维发展，激发创新意识，确保学生达到国家规定学业质量标准。充分发挥教师主导作用，引导教师深入理解学科特点、知识结构、思想方法，科学把握学生认知规律，上好每一堂课。突出学生主体地位，注重保护学生好奇心、想象力、求知欲，激发学习兴趣，提高学习能力。加强科学教育和实验教学，广泛开展多种形式的读书活动。各地要加强监测和督导，坚决防止学生学业负担过重。
3， 在强化体育锻炼方面，。广泛开展校园普及性体育运动，定期举办学生运动会或体育节。鼓励地方向学生免费或优惠开放公共运动场所。通过购买服务等方式，鼓励体育社会组织为学生提供高质量体育服务。精准实施农村义务教育学生营养改善计划。健全学生视力健康综合干预体系，保障学生充足睡眠时间。
4， 在增强美育熏陶方面，结合地方文化设立艺术特色课程。广泛开展校园艺术活动，帮助每位学生学会1至2项艺术技能、会唱主旋律歌曲。引导学生了解世界优秀艺术，增强文化理解。鼓励学校组建特色艺术团队，办好中小学生艺术展演，推进中华优秀传统文化艺术传承学校建设。通过购买服务等方式，鼓励专业艺术人才到中小学兼职任教。支持艺术院校在中小学建立对口支援基地。
5， 在加强劳动教育方充分发挥劳动综合育人功能，制定劳动教育指导纲要强学生生活实践、劳动技术和职业体验教育。优化综合实践活动课程结构，确保劳动教育课时不少于一半。
到此，以上就是小编对于义务教育优秀学生的特点的问题就介绍到这了，希望介绍关于义务教育优秀学生的特点的4点解答对大家有用。
