大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育学的义务教育的问题，于是小编就整理了3个相关介绍教育学的义务教育的解答，让我们一起看看吧。
- 学前教育属于义务教育吗？
- 义务教育阶段学生年龄段划分？
- 义务教育学考成绩等级划分？
学前教育属于义务教育吗？
答：拫据目前仍在实施的义务教育法，学前教育不属于国家规定的义务教育，义务教育包括初中和小学两个学段。学前教育，目前还不属于国家义务教育阶段的学校，未来是否纳入义务教育，尚不确定。但有些学前教育是由地方政府办园，教师属政府统一招聘的在编人员，由于经济状况不同，学前教育的水平差距较大，希望未来能纳入义务教育。
学前教育不属于义务教育。我国目前实行的是九年义务教育政策，包括小学六年、初中三年义务教育。学前教育主要是指从三岁到六岁学前三年幼儿园教育阶段，不属于义务教育。但在许多发达城市、省会中心城市，在财力允许的前提下，考虑到百姓的急难愁盼，会把学前教育作为民生工程，采取政府公办、公助私办、购买学位、PPP等方式帮助解决百姓入托难、入托贵的问题。
目前学前教育还不是义务教育。把幼儿的学前教育纳入义务教育的范畴，全面完成学前教育的布局体系。
【背景】学前教育是国民教育体系的重要组成部分，是为终身学习和全面发展奠定基础的重要阶段。当前，我国城乡、公办和民办的办园水平参差不齐，尤其是师资力量的欠缺，成为制约学前教育发展的重要因素。
【建议】胡子敬代表建议，将3岁以上幼儿的学前教育完全纳入义务教育的范畴，参照和借鉴国内外探索出来的成熟经验，统筹处理好学前教育的教育经费保障，师资培养和调配，幼师地位及待遇，教育大纲的统一规划和执行等问题。同时，要从上到下建立一支监督管理幼儿教育园所的专职队伍，出台规范学前教育从业人员教学工作的相关法律法规，确保学前教育事业的科学、健康发展。
胡子敬代表还建议，要提升德育教育在学前教育体系中的地位，加强学前教育理论研究，形成符合中国国情，有针对性、系统化、科学化的学前教育理论体系，真正形成融入了尊重他人、平等意识、独立思考等中国优秀传统文化基因的学前教育的教学纲领。
不属于。从教育学和强制性的角度来说，学前教育不应该纳入义务教育系统的，幼年时期孩子应该由家长做更多的引导，亲近大自然，提升基础认知能力和身体素质，如果学前教育纳入了义务教育系统，孩子还在极其年幼的时候就需要接受统一的教学和价值观的输送，而且也会夺走孩子与家长亲密接触的时间，不利于亲子关系和孩子自身的发展，学前教育主要功能不是教授知识，而是培养良好行为，习惯，性格，人生价值观，义务教育有强制性，而学前教育没有必要强制。
义务教育阶段学生年龄段划分？
我国规定满7岁才能读一年级，从一年级开始，一直读到初三，共有九年，这九年每个学生都有义务去读书，国家称之为九年义务教育，从7岁开始算，到16岁属于九年义务教育学年龄范围，学校和家长有义务监督教育学生完成学习，所以从7岁开始，直到初三都属于义务教育
义务教育学考成绩等级划分？
按照义务教育阶段的要求，现在学生成绩不给分数，给等级，那么按照等级可以分五等。
优秀生是A等。二类学生是B等。三类学生是C等，70分以上的，四类学生是D等，60分以上，不及格学生是五等E。这样，既可以尊重孩子的自尊心，又能够即使让他们了解成绩。
到此，以上就是小编对于教育学的义务教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育学的义务教育的3点解答对大家有用。
